2019年6月6日，由深圳大学中国经济特区中心举办的2019年第2期（总第44期）理论经济学博士沙龙在深圳大学图书馆（北馆）二楼会议室举行。本次沙龙的主讲嘉宾为中心黄义衡博士，他从深圳大学本科毕业后，赴上海财经大学经济思想史专业就读并获经济学博士学位，后又赴美国克莱姆森大学经济系就读并获得哲学博士学位。他的主要研究方向包括劳动经济学、经济思想史和经济体制转轨。沙龙由中心主任助理李凡副教授主持，特区中心硕士、博士研究生及其他专业的老师和同学参加了本次沙龙。
黄义衡博士报告了他和他导师徐家建博士的合作论文“Why Did College Wage Premium Growth Slow Down? An Analysis with Endogenous Supply of College Equivalent Workers”。该文章探讨了进入21世纪以来美国大学毕业生工资教育溢价增长放缓的原因。黄博士从既有关于大学毕业生工资教育溢价上升以及增长放缓的解释入手，通过系统总结，他们发现既有解释在分析上都将大学毕业生的供给和需求分离，进而从供给或需求中的一个方面进行解释。他们认为这种分析方式的不足之处在于忽略了技术进步可能同时影响供给和需求的可能性，进而使对增长放缓的解释面临着放弃技能偏向型技术进步理论的危险。对此，他们构建了一个大学毕业生为异质个体且供给为内生决定的社会计划者决策模型，并利用反事实模拟的方法对21世纪初大学毕业生工资教育溢价增速放缓的原因进行探索。他们发现：在非认知任务岗位的技能偏向型技术进步减速、常规重复任务岗位的技能中性型技术进步的加速，以及潜在大学教育成本变动都是工资教育溢价增速放缓的重要原因。相反，他们发现认知任务岗位对技能需求逆转至少对于2014年以前的增速放缓并没有太大解释力。他们亦证实大学毕业生平均质量下降是导致工资教育溢价增速放缓的重要途径。此外，他们认为即使技术进步总体上是更加偏向于大学毕业生的，如果非认知岗位存在技能需求逆转和自动化进步，则总体的工资教育溢价增速仍然会降低。从技术进步方向的角度来看，这种增速降低或许是无法避免的。
黄博士的报告选题新颖而重要，思路清晰。尽管其中的数理模型对于在座的同学而言有一定难度，但是通过黄博士的讲解，同学们可以理解其中的基本原理与内涵。利用短短的一个半小时的时间，同学们增进了对劳动经济学理论的理解。
